Catégorie : Périscolaire / TAP

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Oeuvres des TAP

Que pensez vous d’exposer ici les oeuvres que nos petits ont réalisées aux TAP ?

Allez, je me lance …

Jolie poupée indienne

Jolie poupée indienne

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CR du comité de pilotage des TAP du 28 janvier 2016

Compte-rendu du Comité de Pilotage des TAP (COPIL) du 28/01/2016.
étaient présents :
  • M.APPERT-COLLIN J.C (1er adjoint, affaires scolaires et jeunesse)
  • Mme SIEST K. (5ème adjoint, affaires sociales)
  • Mme PITOY A.M. (conseillère municipale)
  • Mme FERRARI G. (conseillère municipale)
  • M. LOSTETTER C. (directeur école élémentaire)
  • Mme BARBAS A. (conseillère municipale)
  • Mme MONNIER S. (directrice école maternelle)
  • Mme JANEL I. (directrice péri-scolaire)
  • Mme BENMLIH E. (animatrice)
  • M. DAVILLERS N.(animateur)
  • M.BRONNER J.P. (association Guitaresong)
  • M. CRONEL  J.C (RPE FCPE école élémentaire)
  • Mme FRANOUX A. (RPE école maternelle)
  • M. LABRIET E. (RPE école maternelle)
  • M. RIVIERE S. (RPE “j’aime mon école” école élémentaire)

étaient absents ou excusés :

  • Mme NOEL M. (conseillère municipale, déléguée écoles)
  • M. BOUSSERT X. (maire)
  • M. PIERREL R. (conseiller municipal)
M.Appert-Collin introduit la réunion. Il fait le point sur les horaires actuels des Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : pas de changement à l’école maternelle par rapport à l’année dernière, nouveaux horaires à l’école élémentaire (3 fois 1 heure).
Mme Janel fait un succinct rappel sur le  fonctionnement des TAP et sur le personnel encadrant :
  • à l’école élémentaire 90% des élèves sont inscrits aux TAP,
  • à l’école maternelle 97% des élèves sont inscrits aux TAP.

L’encadrement est assuré par un personnel possédant les qualifications suivantes : 4 BAFA, 1 CAP petite enfance, 1 BAFD et 1 BPJPS.

Les activités sont diverses.

  • A l’école élémentaire : puzzle, tricotin, tissage, expérience volcan, poupées africaines, cirque, magie, médiathèque, ludothèque, karaté, hockey, escrime…
  • A l’école maternelle : sieste pour les petite et moyenne sections, pour les grandes sections : équilibre posturale, découverte des animaux, origamis, cirque.
Les animateurs (Nicolas et Emma) disent être très satisfaits des horaires des TAP tels qu’ils sont actuellement. Nicolas confirme que les activités sur 1 heure sont bien mieux adaptées pour les enfants de l’élémentaire, qu’il est possible de mieux travailler et de mieux s’investir sur des projets. RAS à l’école maternelle où le niveau de satisfaction semble aussi être excellent pour les parents et les enfants.
M.Bronner est aussi satisfait des nouveaux horaires pour l’activité guitare : ni trop longs, ni trop courts.
Mme Monnier, pense également que les activités sont adéquates, dans leurs contenus et dans leurs horaires, et que la collaboration transversale entre enseignants et animateurs est fructueuse. M.Lostetter pense que les temps d’enseignements sont respectés et que les enfants semblent s’adapter remarquablement aux TAP.
M. Cronel (RPE FCPE) peut donner les avis des parents, obtenus grâce à un questionnaire qui a été distribué à l’école élémentaire. Quelques questions portaient sur le périscolaire en général et sur les TAP, en particulier. L’ensemble des parents semble satisfait du contenu et de l’organisation des TAP, hormis pour les horaires de sorties (le vendredi et lors des pauses méridiennes), qui posent un réel problème d’horaires entre les 2 écoles, notamment le vendredi avec une sortie à 15h40 à l’élémentaire et à 16h20 à la maternelle.
M.Lostetter estime que cela concerne peu de parents (effectivement “seulement” une vingtaine de familles sont concernées, soit environ 40 enfants sur les 180 que comptent les deux écoles).
M. Rivière (RPE “j’aime mon école”) fait remarquer que cela concerne aussi les nounous qui vont chercher des enfants dans les 2 écoles.
Mme Benmlih dit être déçue que les discussions des RPE tournent surtout autour des horaires et non du contenu des TAP.
M.Cronel et M.Rivière réaffirment  que dans les retours de questionnaires, les parents n’ont émis aucune remarque négative, ni aucune critique quant au contenu des activités. D’ailleurs, le contenu des TAP est excellent de l’avis de tous (enseignants, animateurs, parents, enfants, municipalité).
Les discussions sur les TAP étant terminées, M.Cronel fait référence au questionnaire RPE FCPE, dans lequel, la sécurité actuelle aux abords de l’école élémentaire est jugée assez sévèrement par l’ensemble des parents.
Les RPE de l’école maternelle font remarquer que le problème est identique à l’école maternelle.
M.Cronel fait remarquer que le problème de la sécurité aux abords des écoles a toujours été abordé en conseil d’école depuis de nombreuses années (voir Procès Verbaux des conseils d’école des années 2008, 2009 et 2010),  et que le problème complexe de la sécurité et des horaires entre les 2 écoles pourrait être résolu par la création d’une école unique. M. Lostetter fait remarquer que de très nombreuses améliorations ont déjà été faites ces dernières années (ralentisseur, sens unique, signalisation, etc, …). La question de sécurité n’étant pas dans les prérogatives du COPIL, le sujet en reste là.
Conclusion : l’organisation actuelle des TAP donne satisfaction à l’ensemble des invités du COPIL, en particulier enseignants et animateurs. La date du prochain COPIL nous sera prochainement donnée par M. Appert-Collin.
Ce compte-rendu a été réalisé par M. Cronel, RPE FCPE à l’école élémentaire.
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Journée de mobilisation contre le harcèlement scolaire le 5 novembre 2015

Voici le clip que l’ Education Nationale a commandé à la journaliste Mélissa Theuriau pour illustrer un triste phénomène de société : le harcèlement à l’école.

Une numéro de téléphone a été mis en place pour les victimes : 3020 (service gratuit)

http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/

Il ne faut pas fermer les yeux sur le harcèlement scolaire !

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Premier conseil d’école élémentaire 3 novembre 2015, vos idées !

association-152746_640Voici l’ordre du jour proposé par M. Lostetter, directeur de l’école. Comme vous le savez et le faites souvent, vous pouvez me contacter si vous avez des questions ou remarques sur un des points évoqués. Les parents élus n’hésiteront pas à relayer vos idées.

“Résultats des élections des R.P.E.

Adoption du P.V. du Conseil d’École du 16 JUIN 2015

Rôle et place des parents à l’école

Organisation pédagogique : Rentrée sept. 2015 (Effectifs – Personnels – Mise en œuvre des APC) et prévisions sept. 2016

Présentation du R.A.S.E.D

Approbation des règlements : Règlement Départemental des écoles maternelles et élémentaires de Meurthe & Moselle et règlement intérieur

Projet d’École (avenant 2015-2016)

Présentation des bilans financiers : coopérative scolaire, A.S. USEP Maurice BARRÈS et rapport des vérificateurs aux comptes

Présentation des projets éducatifs en cours (année scolaire 2015-2016)

Questions diverses : sécurité aux abords de l’école, aménagement du temps scolaire (nouveaux horaires), travaux dans les écoles (réalisés ou à prévoir) , l’École et les parents d’élèves (communication avec les parents), les projets (manifestations diverses, TÉLÉTHON®, classe d’environnement…) et le règlement du conseil d’école.”

Nous attendons particulièrement vos réactions sur les nouveaux horaires de l’élémentaire qui seront proposés au vote mardi. Beaucoup de parents ayant des enfants à la maternelle et à l’élémentaire s’interrogent sur leur pertinence, et vous ? De la même façon, nous attendons vos idées pour remédier au problème de sécurité routière aux abords de l’école. A vos plumes !

clemence.lecomte@wanadoo.fr

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Inscriptions à “Lire et Faire Lire” jusqu’au 16 octobre 2015

Les inscriptions à “Lire et Faire Lire” sont à retourner en mairie jusqu’au 16 octobre 2015. Voici une très belle initiative assurée par des bénévoles qui se proposent de familiariser les enfants à la lecture à voix haute. Les ateliers seront de 17h à 17h30 le lundi, le mardi et le jeudi. L’association recherche par ailleurs des bénévoles intéressés par cette activité citoyenne. Reprise : le 2 novembre 2015 !
Lire et Faire Lire-2

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